Skokani a Slovenčina

Práve som vypol televízor a mám dva poznatky. Ten prvý sa týka redaktorov. (TA3, ST:, Markíza). Človek, ktorý dokáže oddeliť význam komunikácie od spôsobu jej vedenia, musí už po krátkej chvíli dospieť k poznaniu, že redaktor okrem novinárčiny absolvoval aj pár semestrov na Fakulte telovýchovy a športu. Obdivuhodnými výsledkami v skoku sa aj dnes blysli všetci traja. V mojom hodnotení opäť vyhral pán Makara. V umení, položiť otázku, nechať hosťa nadýchnuť, povedať tri slova a skokom otázku doplniť upresnením je skutočným majstrom. Pozoruhodný je aj jeho štýl – skočí a pritom sa šarmantne usmieva. Dodám iba, že tí ďalší dvaja matadori neboli odchodnejší. Zaostali iba o úsmev. Ich umenie je povšimnutia hodné a nenasledovania zaslúžené. Oceniť by ich mali najmä tí, ktorí sú za spôsob vedenia diskusných relácií priamo aj nie celkom priamo zodpovední.

Druhá vec, ktorá ma zaujala je Slovenčina. Už niekoľko krát som sa vo svojich blogoch pozastavil nad problémom, že napriek používaniu rovnakého jazyka sa nerozumieme. V dnešných debatách som to registroval opäť. Diskutéri nerozlišujú slová odplašiť a chytiť. Považujú ich za synonymá, pre zábudlivých, veria že sú významovo rovnaké. Teda ak idem medveďa odplašiť a nechytím ho, zaslúžim si posmech a odsúdenie za neschopnosť.

Vieme o čom hovorím. Vláda, po nečinnosti tej predchádzajúcej, sa rozhodla vykonať proti nepozvancom odstrašujúcu akciu na našej južnej hranici. Čo sa rozhodla, to ohlásila aj vyhodnotila. Cez hranicu neprešla ani noha. Znalec významu slova „odplašiť“ pochopil a vie, že zámer vlády bol splnený do bodky.

Hotentóti nepochopili. To, že sedia v opozičných laviciach ma neprekvapilo. Naopak. Som spokojný. Jednak viem na koho si treba dať pozor a jednak ma teší, že grupy sú v opozícii. Už viem aj prečo. V presvedčení, že prospech (pre Túto krajinu) chytajú, usilovne ho plašili. Nepochopili nie len rozdiel medzi chytať a plašiť, ale nepochopili ani rozdiel medzi slovami krajina a štát.

Žiaľ, tento nešvár je infekčný a je najvyšší čas venovať sa nášmu jazyku podstatne, podstatne dôslednejšie. V prvej línii tohto úsilia by mali byť nami, teda štátom zriadené inštitúcie. Matica Slovenská, Jazykovedný ústav SAV, … . Ich nečinnosť je zrejmá. Dúfam, že nové ministerstvo si vážnosť problému uvedomí a namiesto iks šlabikárov vydá jeden poriadny a namiesto iks postupov naučí žiakov naozaj čítať s porozumením.