Máj bez domácich úloh aj na vašej škole ?

Publikované 30.04. 2023 o 12:13 |

Karma článku: |

Počet pozretí: |

Počet komentárov: 0

Médiami zarezonovalo tlačové vystúpenie Branislava Gröhlinga (1), bývalého ministra školstva za stranu Sloboda a solidarita. Jeho posolstvo je, aby školy vyskúšali za mesiac máj nedávať deťom domáce úlohy. S jednoduchým odôvodnením, aby sa deti všetko učivo naučili v škole, počas vyučovania, a v škole si to aj preopakovali. A doma by len oddychovali.

Citujem z jeho postu na facebooku (2) “Škola môže fungovať aj bez povinných úloh. Pre rodičov a deti to znamená koniec večerov strávených pri úlohách. Pre školu je to možnosť učiť inak – tvorivo, prakticky a tak, aby žiak pochopil čo najviac učiva priamo v škole. “

Dovolím si prezentovať opačný pohľad – domáce úlohy sú pre žiakov a študentov stále potrebné.

Hoci neučím v strednom a základom školstve, vo vysokom školstve som už takmer štvrťstoročie. Pri vyučovaní detí, žiakov, mladých ľudí platí jednoduchá schéma – učiteľ v predpísanom čase hodiny vysvetlí, koľko len môže. Na to, aby precvičil celé učivo so žiakmi, a overil si, koľko sa naučili, by potreboval ďalší vyučovací čas. A ten už nie je, veď počet (zaplatených) vyučovacích hodín, či celkový vyhradený čas an výučbu, býva obmedzený. Ďalšiu hodinu bude mať, dajme tomu, až o týždeň…a budú si žiaci pamätať, čo sa učili pred týždňom ? Veľmi ťažko, pokiaľ si to nezopakujú, kde inde ako doma, formou domácich úloh. Aby žiak nezabudol, čo sa v škole učil, musí si zopakovať – niečo prečítať, niečo napísať – inak by zabudol.

Ďalši dôležitý aspekt domácich úloh je naučiť žiakov zodpovednej príprave na vyučovanie. Naučiť ich zvládnuť malý stres zo skúšania. Aby si vytvoril väzbu – v škole dávam pozor, potom si doma učivo zopakujem a pri skúšaní obstojím.

Vec má ešte ďalší rozmer – vzťah rodič a dieťa. Rodič môže s dieťaťom stráviť čas aj pri nejakej duševnej činnosti – napríklad pri domácich úlohách potomka. Potom pri aktivitách oddychových.

Voči školám by som nevyšiel s plošnou iniciatívou nedávať domáce úlohy. Čo pri domácich úlohách môže škola, vyučujúci optimalizovať, je ich forma, množstvo a primerané načasovanie. Lebo zabúda každý, i deti, a doma je priestor na zopakovanie.

(1) https://fb.watch/kcDpHbhK65/

(2) https://www.facebook.com/branislav.grohling

Varovanie

Vážení čitatelia - diskutéri. Podľa zákonov Slovenskej republiky sme povinní na požiadanie orgánov činných v trestnom konaní poskytnúť im všetky informácie zozbierané o vás systémom (IP adresu, mail, vaše príspevky atď.) Prosíme vás preto, aby ste do diskusie na našej stránke nevkladali také komentáre, ktoré by mohli naplniť skutkovú podstatu niektorého trestného činu uvedeného v Trestnom zákone. Najmä, aby ste nezverejňovali príspevky rasistické, podnecujúce k násiliu alebo nenávisti na základe pohlavia, rasy, farby pleti, jazyka, viery a náboženstva, politického či iného zmýšľania, národného alebo sociálneho pôvodu, príslušnosti k národnosti alebo k etnickej skupine a podobne. Viac o povinnostiach diskutéra sa dozviete v pravidlách portálu, ktoré si je každý diskutér povinný naštudovať a ktoré nájdete tu. Publikovaním príspevku do diskusie potvrdzujete, že ste si pravidla preštudovali a porozumeli im.